【A1-1厚植學生基礎能力】110年執行成果：

1. 大一新生英文依其學測成績，採跨系、跨院編班，分級教學；另透過全國大專生語文素養檢測及開設多益輔導班、辦理聽力字彙及多益模擬測驗競賽、多益校園考試等，激發學生學習動力。
2. 大一新生除必修「資訊應用教育」課程外，另增9週-程式設計課題及「程式設計邏輯與應用」與「多媒體電腦應用」課程，提升學生程式設計之邏輯思考能力。
3. 每學期開放學生參加資訊專業證照及外語檢定獎勵金申請，除提升學生資訊職能及學習興趣外，進而達到鼓勵學生參加考試之成效。
4. 透過分級教學，學生英文能力有明顯進步，學生參與英文課程、TOEIC校園考、英文前測等活動達1,167人。學生參與國文知能課程與徵文競賽人數達2,000人；學生修習資訊職能人數達1,158人。
5. 未來將在課堂上增加心智圖之課題，先訓練學生將複雜問題做系統化的拆解，輔以程式語言開發系統，達到利用資訊科技培養解決問題的能力。