[A1-1]厚實學生基礎能力:110年執行成果

【A1-1厚植學生基礎能力】110年執行成果:

  1. 大一新生英文依其學測成績,採跨系、跨院編班,分級教學;另透過全國大專生語文素養檢測及開設多益輔導班、辦理聽力字彙及多益模擬測驗競賽、多益校園考試等,激發學生學習動力。
  2. 大一新生除必修「資訊應用教育」課程外,另增9週-程式設計課題及「程式設計邏輯與應用」與「多媒體電腦應用」課程,提升學生程式設計之邏輯思考能力。
  3. 每學期開放學生參加資訊專業證照及外語檢定獎勵金申請,除提升學生資訊職能及學習興趣外,進而達到鼓勵學生參加考試之成效。
  4. 透過分級教學,學生英文能力有明顯進步,學生參與英文課程、TOEIC校園考、英文前測等活動達1,167人。學生參與國文知能課程與徵文競賽人數達2,000人;學生修習資訊職能人數達1,158人。
  5. 未來將在課堂上增加心智圖之課題,先訓練學生將複雜問題做系統化的拆解,輔以程式語言開發系統,達到利用資訊科技培養解決問題的能力。