114年度各計畫成果
高等教育深耕計畫（主冊）114年度各計畫成果：
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高耕面向 |
指標 |
計畫名稱 |
執行成果 |
永續發展目標(SDGs)對應指標 |
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A |
A1 |
A1-1 |
教學知能研習 |
計畫成果 |
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A1-2 |
教師專業社群 |
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A1-3 |
提升學術研究能量 |
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A1-4 |
教師專業成長 |
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A1-5 |
教師彈性薪資 |
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A1-6 |
教師多元升等 |
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A2 |
A2-1 |
學生學習社群 |
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A2-2 |
厚植學生基礎通識能力及運動知能 |
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A2-3 |
學生學習營隊 |
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A2-4 |
職涯輔導 |
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A2-5 |
微型課程暨深碗課程 |
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A2-6 |
課程模組暨課程大綱外審 |
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A2-7 |
外籍學者來校 |
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A3 |
A3-1 |
教學助理、課業輔導 |
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A3-2 |
提升學生閱讀能力-充實數位學習資源 |
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A3-3 |
新世代/跨領域的體育博物館人文教育 |
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A3-4 |
奧林匹克精神推廣 |
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A3-5 |
從心出發服務學習 |
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A3-6 |
創新教材 |
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A3-7 |
專業技能教室 |
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A3-8 |
獎勵學生取得專業證照 |
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A3-9 |
海外專業實習 |
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A3-10 |
國際交流推廣 |
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A4 |
A4-1 |
增進體育專業閱讀與表達能力 |
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A4-2 |
野外新生訓練ROOT |
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A4-3 |
戶外休閒活動與自媒體養成計畫 |
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A4-4 |
運動產學跨域整合教學計畫 |
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A4-5 |
國際體育事務實踐 |
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A4-6 |
前進東南亞-體育文化交流計畫 |
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A4-7 |
雙語體育師資養成計畫 |
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B |
B1 |
B1-1 |
原住民族青年返鄉服務運動計畫：洄流 |
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B1-2 |
原住民族學生文化教育與技能成長計畫 |
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B1-3 |
龍舟文化傳承與團隊建造之課程建構 |
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B2 |
B2-1 |
運動指導與比賽 |
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B2-2 |
社區銀髮健身社團創新經營方案 |
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B2-3 |
溫暖公園活化健身設施的體育志工-打造社區健身公園 |
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B3 |
B3-1 |
無痕山林推廣計畫 |
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B4 |
B4-1 |
新媒體經營與基層運動推廣教學計畫 |
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C |
C1 |
C1-1 |
國際戶外探索與野地教育研討會與增能工作坊 |
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C1-2 |
【向海致敬】海洋遊憩運動人才培育計畫 |
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C1-3 |
國際戶外冒險領導(GOAL)學程-戶外專業證照與戶外繩索新生訓練 |
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C1-5 |
國內外運動內容創作 |
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C1-6 |
國際運動產業專業人才培育 |
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C1-7 |
數位行銷實戰 |
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永續創新設計思考與正念體驗 |
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C2 |
C2-1 |
建構運動員檢測專業人才計畫 |
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C2-2 |
優秀運動員輔導與適性分流發展 |
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C2-4 |
浮潛與水肺潛水專業人才培育 |
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C3 |
C3-1 |
三創課程體育教學創新及課程創作 |
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C3-2 |
適應體育專業服務創新 |
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C3-3 |
提升學生體育專業課程規劃與教學能力 |
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C4 |
C4-1 |
運動保健實踐創課 |
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C4-2 |
全齡運動保健增能計畫 |
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C4-3 |
中高齡運動健康促進課程研發與推廣 |
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C4-4 |
樂齡健康促進跨域人才培育計畫 |
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C5 |
C5-1 |
產業見習 |
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C5-2 |
業師協同教學 |
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C5-3 |
實習導師輔導 |
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C5-4 |
創業友善環境 |
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D |
D1學生面 |
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D2教師面 |
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D3制度面 |
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